中学加强家校联系，开展“老师就在我身边”主题活动工作方案
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四 会 市 东 城 中 学
加强家校联系，开展“老师就在我身边”
主题活动工作方案
为进一步加强学校和学生家长的沟通联系，建立家校育人共同体，构建家校协同育人新模式，我校根据《XX市中小学校加强家校联系，开展“老师就在我身边”主题活动工作方案》（四教（2020）83号文件的通知精神，开展“老师就在我身边”主题活动，特制定工作方案如下：
一、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，进一步加强学校和学生家长的沟通联系，强化教育服务意识，用心用情用功做好家校联系，引导广大家长积极支持配合学校工作，推进学校教育与家庭教育融合发展，形成学校、家庭密切配合、相互协同、相互促进的教育合力，加快推动学校教育高质量发展。
二、组织机构
为加强对我校开展“老师就在我身边”主题活动工作的统筹协调，保障加强家校联系“七个一”行动按时落实到位，我校成立开展“老师就在我身边”主题活动工作领导小组。
组 长：罗某某（校长）
副组长：区 荣（副校长） 徐 兰（副校长）
成 员：梁某某（德育处主任）、 雷杨某某（德育处副主任）
杨某某（德育处副主任）、叶某某（德育处副主任）
袁某某（七年级级务主任）
邱某某（八年级级务主任）
杨某某（九年级级务主任）
全校班主任
三、具体内容与要求
全校常态化开展加强家校联系“七个一”行动，从每学年、每学期、每个月、每一周、每一XX多个维度，用心用情用功做好家校联系工作，努力增强广大家长“老师就在我身边”的体验。
（一）每学年上门入户家访1次。（德育处、全体教师负责）
每个学年常态化开展“千师访万家”家访活动。班主任和其他科任老师对在校学生开展全覆盖上门入户家访至少1次。对学生家长在外地或因其他原因不便上门的，要通过电话、语音微信、视频通话等形式进行沟通交流。
家访内容主要包括：
（1）向家长介绍学生在学校的表现情况，包括思想表现、行为习惯、学习态度、学业成绩、团队精神、师生交流情况等。
（2）向家长了解学生在家的表现情况，包括思想动态、学习习惯、作息规律、日常喜好、亲子交流情况等。
（3）听取家长对学校和班级工作的意见建议；与家长共同探讨教育学生的方式方法，对学生的学习和成长提出指导性建议，力求让家长充分感受到学校对学生健康成长所付出的真心和爱心，感受到老师细致关爱学生的暖心。
（4）向家长介绍本校在师德师风建设方面开展的特色活动，宣传学校各类优秀教师的先进事迹，提高家长对学校师德师风建设的知晓度和认可度。
（二）每学期召开1次家长会。（德育处、各年级负责）
每个学期以年级和班级为单位组织召开1次家长会议。以年级为单位邀请全体家长到学校集中召开。
家长会主要环节：
（1）学校领导向家长通报上学期工作完成情况，介绍本学期学校主要工作安排。
（2）班主任向家长介绍班级管理工作总体情况，通报表扬各类优秀学生，提出需要家庭配合做好教育教学工作的具体要求。
（3）科任教师向家长介绍学生学科学习的总体情况，指出学科学习的重点和难点，提出需要家长关注学生学习的注意事项。
（4）家长交流发言，广泛听取家长对学校和班级工作的意见和建议。
（三）每月反馈1次学生的在校表现。（班主任负责）
每学期，由班主任通过《家庭报告书》的形式，向家长全面反馈一个学期以来学生的在校表现，表扬学生的优点，指出学生的不足，并提出努力方向。
在此基础上，由班主任通过电话、书信、微信、电子邮件等多种形式，对需要特别关注的学生（包括品行有偏差的学生、有厌学情绪的学困生、有心理困扰的学生和有网络沉迷倾向的学生等），每月向家长反馈1次学生的在校表现。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （一）结合学校工作实际，制定本校开展“老师就在我身边”主题活动的具体工作方案。
（二）把教师参加“老师就在我身边”主题活动情况纳入年度绩效考核指标，对无按时按质完成“七个一”行动的教师，在年度绩效考核时要给予扣分。推荐教师参与各级“优秀教师”“优秀班主任”“师德标兵”等评优评先活动时，要考核教师参与加强家校联系“七个一”行动的工作实效，对无积极参与“老师就在我身边”主题活动的教师不予推荐，办公室做好监督工作。
（三）对各班开展“老师就在我身边”主题活动落实情况，德育处、各年级组要做到有检查、有记录、有反馈，保障“老师就在我身边”主题活动全面落实到位。
***学
2020年12月24日
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