.03.21 判断方法精讲7-加强论证、日常结论 徐某某 （笔记）
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判断方法精讲 7-加强论证、 日常结论 主讲教师：徐某某 授课时间：2018.03.21 粉笔公考·官方微信 判断方法精讲 7-加强论证、日常结论（笔记） 【课前答疑】对上节课公屏中提问比较多的问题进行解答。 例 6（2017 XX）在过去的 12 个月中，某市新能源电动汽车的销售量明显 上升。与之相伴随的是，电视、网络等媒体对新能源电动汽车的各种报道也越来 越多。于是，有电动汽车销售商认为，新能源电动汽车销售量的提高主要得益于 日益增多的媒体报道所起的宣传作用。 以下哪项如果为真，最能削弱该电动汽车销售商的观点？（ ） 反着说：销量得体高主要不是媒体报道的作用 A.对新能源电动汽车进行报道的人中有不少是环保人士，他们喜欢宣传电动 汽车 B.有些消费者因为传统汽车摇号的中签率低而购买新能源电动汽车 C.个别消费者购买新能源电动汽车，是因为能够获得政府补贴 D.看过关于新能源电动汽车报道的人，几乎都不购买该类型汽车 【注意】论点中“主要”这个词比较重要，“主要”说明不是唯一的，可以 有其他原因，因此 B、C 项不是他因。如果没有“主要”这两个字，该题论点为： 新能源电动汽车销售量的提高的原因是媒体报道，则可以选择 B、C 项的另有他 因。 例 2（2017 国考）某网购平台发布了一份网购调研报告，分析亚洲女性的网 购特点。分析显示，当代亚洲女性在网购服饰、化妆品方面的决定权为 88%，在 网购家居用品方面的决定权为 85%。研究者由此认为，那些喜爱网购的亚洲女性 在家庭中拥有更大的控制权。 以下哪项如果为真，最能反驳上述结论？（ ） 论据：当代亚洲女性在网购方面决定权大 1 论点：那些喜爱网购的亚洲女性在家庭中拥有更大的控制权 拆桥：网购的决定权大推不出家庭中的控制权大 A.喜爱网购的亚洲女性的网购支出只占其家庭消费支出的 25% B.亚洲女性中，习惯上网购物的人数只占女性总人数的 30%左右 C.亚洲女性在购买贵重商品时往往会与丈夫商量，共同决定 D.一些亚洲女性经济不独立，对家庭收入没有贡献 【注意】1.削弱题优先考虑否定论点，本题论点：喜欢网购的亚洲女性在家 庭中的控制权更大。否定论点：在家庭中的控制权不大。没有选项直接表述为亚 洲女性在家庭中的控制权不大。考虑拆桥，论据中“网购”和“决定权大”是关 键词，论点中“家庭中”和“控制权大”是关键词，拆桥需要拆开关键词间的联 系，选项均未提及“决定权”和“控制权”，所以只能拆“网购”和“家庭”间 的联系。A 项“25%”说明“网购支出”无法代表“家庭支出”，当选。 2.B 项是常见错误，若论点讨论的是某东西怎么样（好/不好），选项讨论的 是某东西多不多，则该选项不选。 例 2（2015 XX）一项民意调查结果显示，在 1000 多名参与投票的网友中， 六成网友支持延长女性产假至三年，以便更好地照顾宝宝；四成网友表示反对， 认为产假太长，会增加企业负担，进而增加女性就业难度，不可行。 以下哪项如果为真，最能质疑上述反对者的观点？（ ） A.企业除了追求利润之外，也应当承担社会责任 B.女性产假延长的成本，由财政或社保基金来承担 C.这份调查样本量不够大，不足以代表真正的民意 D.法律应强制规定企业必须招聘一定比例的女性 【注意】1.A、D 项某某“应”，在论证题中，“应”“需要”“建议”等对策、 建议类选项，均不选。 2.C 项“样本量不够大”与论点“不可行”无关。 削弱题做题技巧： 1.优先想否论点：找论点→反着说→对比选项 2 2.其次想拆桥：找论点、论据→断开两者关系→对比选项 3.题干包含双方相反观点（支持者/反对者）想否论据 【注意】削弱题做题技巧： 1.优先考虑否定论点，没有否定论点再考虑拆桥。 2.区分拆桥和无关项：拆桥的选项涉及论据和论点的关键词，拆桥为说明论 据和论点没有关系；无关项为未提到论点和论据。 3.题干包含双方相反观点优先考虑否定论据。 4.论点：吃水果好。论据：因为补充维生素 C。 （1）否定论据：吃水果不能补充维生素 C。 （2）拆桥：补充维生素 C 与吃水果好之间没关系，或补充维生素 C 也可能 导致不好的结果。 5.力度比较：否定论点＞拆桥＞否定论据。 6.因果倒置和另有他因考查较少，只针对因果类的题型。 （1）比如“吃水果好”，论点不涉及因果关系，无法因果倒置。 （2）如果论点为“吃水果导致皮肤好”，论点涉及因果关系（A 导致 B），此 时考虑因果倒置和另有他因。 （3）如何判断因果类，只看论点是否有因果关系，不看论据。 哪些选项一般不选？ 1.跑题选项： 论点：这款 APP 会给用户带来骚扰，会破坏用户体验。 选项：该平台曾以同样理由屏蔽过另一款 APP，以打击自己的竞争对手。 2.不明确选项： 论点：这款 APP 会给用户带来骚扰，会破坏用户体验。 选项：该社交平台没有数据来界定感受好不好。 3.对策类选项： 法律应当强制规定企业必须招聘一定比例的女性。 4.论点有比较，选项无比较： 论点：手机比电脑更伤人。 3 选项：电脑在使用过程中，显示屏会发出电磁、电离辐射。 5.论点说“XXX 怎么样”，选项说“XXX 人不多”。 论点：喜欢网购的亚洲女性在家里说的算。 选项：喜欢网购的亚洲女性人很少。 6.警惕一个词：副作用。 【注意】1.跑题选项、不明确选项、对策类选项均不选。 2.题中无比较，选项无比较。论点有比较，选项也有比较。 3.联言命题即“且”关系。 4.因果倒置力度最强。 5.副作用往往是干扰选项，比如药有效果，但任何药都有副作用，这样的选 项一般不选。 6.“或”关系：A 或 B，可以写为-A→B 或-B→A。 7.如果仅仅通过读，不能将题都做对，建议用方法做题。比如刚骑自行车时， 经常摔倒，当熟练时，骑自行车比跑步快、省劲，再比如空间题中的画边法。 五、加强之搭桥 【注意】与论点意思表述一致的均为加强类。 加强类 常见提问方式： 如果以下各项为真，最能加强/支持/赞同/证明上述论断的是？ 以下哪项为真，是上述论断成立的前提/假设/必要条件？ 如果以下各项为真，最不能加强上述论断的是？ 【注意】加强类常见提问方式： 1.最能加强/支持/赞同/证明/支撑上述论断的是？ 2.提问方式为“是上述论断成立的前提/假设/必要条件”，这类问法比较特 殊，属于加强类。 3.问“不能加强”，使用排除法，削弱项和无关项均不能加强，排除加强项 即可。如果既有削弱项又有无关项，选择削弱项。“不能加强”一般考查一道。 4 4.削弱方式为否定论点、拆桥、否定论据，加强方式仅讲解搭桥和补充论据， 没有讲解加强论点的内容，因为不考查，比如论点是小明真帅，加强论点为小明 长得真帅，选项与论点相同，不会考查。 5.力度比较：搭桥＞补充论据。 五、加强之搭桥（力度最强） 例：楼市成交量在增长，因此楼市价格会上涨 1.楼市成交量的增长会带动楼价的上涨 2.楼市成交量会影响楼市价格 【注意】加强之搭桥（力度最强）：拆桥为论据和论点没有关系，搭桥为论 据可以推出论点。 1.例：楼市成交量在增长，因此楼市价格会上涨。搭桥为： （1）楼市成交量的增长会带动楼价的上涨。 （2）楼市成交量会影响楼市价格。 （3）拆桥要求论据与论点无必然联系，搭桥要求论据与论点有关即可。“成 交量影响楼市价格”说明成交量和楼市价格有关系，如果是负相关，题干会明确 说明，如果没有说明就默认二者有关。 （4）如果（1）和（2）同时出现，优选（1），因为（1）表述更直接，（2） 中的“影响楼市”表述不够直接。 （5）做题时可以选择既有论据关键词，又有论点关键词，并且说明二者有 关系的选项。 2.遇到搭桥选项直接选，因为搭桥力度最强。 题型特征： 1.论点与论据话题不一致 2.提问方式为前提、假设、必要条件、支持论证时，优先考虑搭桥 选项特征： 同时包含论点和论据中的关键词，并肯定论点和论据之间的关系 解题思维： 5 找论点→找论据→对比选项 【注意】题型特征： 1.论点与论据话题不一致。 2.提问方式为前提、假设、必要条件、支持论证时，优先考虑搭桥。 3.选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并肯定论点和论据之间的关 系。 4.解题思维：先找论点，再找论据，最后对比选项。 例 1（2014 广东）甲、乙两份报纸的编辑部，都有专门校对文稿的工作人员。 去年，甲报纸出现了一些文字错误，而乙报纸没有文字错误。因此，在去年的校 对工作中，乙报纸的校稿员比甲报纸的校稿员的工作更有成效。 以上结论基于的假设是（ ）。 A.乙报纸校稿员的工作时间比甲报纸校稿员长 B.甲报纸收到的稿件存在文字错误的数量不比乙报纸少 C.甲报纸每期的版面数量比乙报纸少 D.文字错误出现的数量是评价校稿员工作成效的标准 【解析】1.提问为“假设”，优先考虑搭桥。找出论点和论据，“因此”后为 论点：乙报纸的校稿员比甲报纸的校稿员的工作更有成效。“因此”前为论据： 甲报纸有文字错误，乙报纸没有文字错误。 论点在比较甲和乙的工作成效，论据在比较甲和乙的文字错误，论据关键词 为“文字错误”，论点关键词为“成效”，因此选项应既有“文字错误”，又有“成 效”，对应 D 项。 D 项说明“文字错误”和“成效”有关，为搭桥项，当选。 A 项仅提到“工作时间”，未提及“文字错误”和“成效”，排除。 B 项提到“文字错误”，未提及“成效”，“不比乙少”有两种情况：（1）甲 ＞乙，（2）甲=乙，不确定为哪种情况，排除。 C 项“版面数量”与“文字错误”“成效”无关，排除。【选 D】 【注意】否定论点中论点存在比较关系，搭桥中不存在比较关系。 6 例 2（2017 国考）针对地球冰川的研究发现，当冰川之下的火山开始喷发后， 会快速产生蒸汽流，爆炸式穿透冰层，释放灰烬进入高空，并且产生出沸石、硫 化物和黏土等物质。日前人们发现，在火星表面的一些圆形XX丘也探测到这 些矿物质，并且广泛而大量地存在。因此，人们推测火星早期是覆盖着冰原的， 那里曾有过较多的火山活动。 要得到上述结论，需要补充的前提是（ ）。 A.近日火星侦察影像频谱仪发现，火星南极存在火山 B.火星地质活动不活跃，地表地貌大部分形成于远古较活跃的时期 C.沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才会产生的独 特物质 D.在火星*_**发现了某种远古细菌，说明这里很可能曾经有水 源 【解析】2.提问为“前提”，优先考虑搭桥。搭桥要找出论点和论据，“因此” 后为论点：人们推测火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动。“因 此”前为论据：在火星表面的一些圆形XX丘也探测到这些矿物质，并且广泛 而大量地存在。“这些矿物质”指沸石、硫化物和黏土等物质。 论点关键词为“冰原、火山”，论据关键词为“沸石、硫化物和黏土等矿物 质”。 A 项仅提及“火山”，“南极存在火山”与“冰原处有火山”不同，排除。 B 项没有提及论点、论据关键词，“较活跃的时期”不确定是否为火山，排 除。 C 项提及“沸石、硫化物和黏土、冰原、火山活动”，当选。 D 项没有提及论点、论据中的关键词，“水源”与“冰原”不同，排除。【选 C】 【注意】上题可能有同学没有读懂，论证题需要找论点和论据，上题中“针 对地球冰川的研究发现……产生出沸石、硫化物和黏土等物质”既不是论点，也 不是论据，只需要读懂论点和论据即可。 7 例 3（2014 XX）1784 年著名天文学家威廉·赫歇尔曾经写道，火星表面 的黑暗区域是海洋，而较明亮区域则是陆地。赫歇尔推测，火星上肯定有智慧生 命存在，它们或许与我们地球人差不多。赫歇尔的理论流行了一个多世纪，甚至 其他一些天文学家也附和称，在一些颜色较亮的区域可以观测到植被。 以下哪项如果为真，最能支持赫歇尔的推测？（ ） A.有智慧生命存在的地方必定有海洋、陆地 B.凡是有植被的地方必定有智慧生命存在 C.凡是有海洋、陆地的地方必定有智慧生命存在 D.可以观测到植被的地方就可能有智慧生命存在 【解析】3.提问“赫歇尔的推测”，问啥找啥。赫歇尔的推测（论点）：火星 上肯定有智慧生命存在，它们或许与我们地球人差不多。论据：火星表面的黑暗 区域是海洋，而较明亮区域则是陆地。 题干“赫歇尔的理论……可以观测到植被”既不是论点，也不是论据，若选 项涉及此内容一定不选。B、D 项均涉及“植被”，与论点、论据无关，排除。 A、C 项均包含“必定”，“必定”在翻译推理中为“一定”，翻译为前推后。 A 项翻译为：智慧生命→海洋、陆地，C 项翻译为：海洋、陆地→智慧生命，均 包含论点和论据的关键词。 论证题中搭桥为论据推出论点，需注意搭桥的方向。A 项为论点→论据，排 除。C 项为论据→论点，当选。【选 C】 【注意】1.注意搭桥方向：论据推出论点。 2.若仅有一个选项涉及论据和论点的关键词，无需考虑搭桥方向；若有两个 选项均涉及论据和论点的关键词，需要考虑搭桥方向。 例 4（2014 XX）某食品包装上标明：本食品可放心食用，因为其中不含防 腐剂和人工色素。 该食品包装上所标明内容最可能假设了以下哪项？（ ） A.有些食品中含防腐剂和人工色素 8 B.安全的食品一定不含防腐剂和人工色素 C.不含防腐剂和人工色素的食品一定是安全食品 D.这些食品的生产者抓住了消费者的心理需求 【解析】4.提问为“假设”，优先考虑搭桥。“因为”后为论据：其中不含防 腐剂和人工色素。“因为”前为论点：本食品可放心食用。选项需既有“放心食 用”，又有“不含防腐剂和人工色素”，没有选项提及“放心食用”，选项用“安 全食品”替代“放心食用”，二者为同义替换。 A 项仅提及“防腐剂和人工色素”，没有提及“安全食用”，排除。 B、C 项同时提及“不含防腐剂和人工色素、安全食品”，保留。 D 项既没有提及“防腐剂和人工色素”，又没有提及“放心食用”，排除。 遇到两个选项均包含论点和论据的关键词，考虑搭桥方向。“……一定……” 前推后，B 项翻译为：安全→不含防腐剂和人工色素，为论点推出论据，排除。 C 项翻译为：不含防腐剂和人工色素→安全，搭桥方向应为“论据→论点”，C 项当选。【选 C】 【注意】1.遇到前提假设，优先考虑搭桥。 2.找出论点和论据。 3.只有一个选项既包含论点的关键词，又包含论据的关键词，直接选择。 4.如果有两个选项包含论点和论据的关键词，考虑方向问题。 5.“因此”后为论点，“因此”前为论据，“因为”后为论据。 例 5（2016 联考）一个没有普通话一级甲等证书的人不可能成为一个主持人， 因为主持人不能发音不标准。 上述论证还需基于以下哪一前提？（ ） A.没有一级甲等证书的人都会发音不标准 B.发音不标准的主持人可能没有一级甲等证书 C.一个发音不标准的人有可能获得一级甲等证书 D.一个发音不标准的主持人不可能成为一个受人欢迎的主持人 【解析】5.提问为“前提”，优先考虑搭桥。“因为”后为论据，“因为”前 9 为论点。论点：一个没有普通话一级甲等证书的人不可能成为一个主持人，即主 持人一定有一级甲等证书。论据：主持人不能发音不标准，即主持人发音一定要 标准。论据关键词为“标准”，论点关键词为“一级甲等证书”，搭桥项为既有“标 准”，又有“一级甲等证书”的选项。 A、B、C 项均提及“标准、一级甲等证书”，保留。 D 项题干未提及“受人欢迎的主持人”，排除。 A、B、C 项均涉及论点和论据的关键词，考虑搭桥方向。需要选择“标准→ 一级甲等证书”的选项。 A 项“……都……”前推后，翻译为：-一级甲等证书→-标准，逆否等价为 标准→一级甲等证书，当选。 B、C 项“可能”不能翻译，排除。 如果将 B 项的“可能”去掉，“不……不……”后推前，翻译为：一级甲等 证书→标准，与“标准→一级甲等证书”方向相反，排除。【选 A】 【注意】1.一个选项为二者必然有关，一个选项为二者可能有关，加强题选 择必然有关的选项。 2.搭桥和拆桥都针对论据和论点不同的地方，搭桥为“不同”是同一件事， 拆桥为“不同”不是同一件事，论据和论点同时出现的词不是关键词。 3.考查搭桥方向的题常结合翻译推理考查。 提问中出现论证、前提、假设、必要条件时，优先考虑搭桥 例 1（2014 广东）甲、乙两份报纸的编辑部，都有专门校对文稿…… 以下结论基于的假设是： 例 2（2017 国考）针对地球冰川的研究发现，…… 要得到上述结论，需要补充的前提是： 例 3（2014 XX）1784 年著名天文学家威廉·赫歇尔曾经写道…… 以下哪项如果为真，最能支持赫歇尔的推测： 例 4（2014 XX）某食品包装上标明：本食品可放心食用…… 该食品包装上所标明内容最可能假设了以下哪项： 10 例 5（2016 联考）一个没有普通话一级甲等证书的人…… 上述论证还需基于以下哪一前提： 【注意】考试时出现论证、前提、假设、必要条件时，优先考虑搭桥。如例 1 是假设、例 2 是前提、例 4 是假设、例 5 是前提，5 题中有 4 题的提问方式均 为“前提/假设”，此时优先考虑搭桥。 选项特征：涉及论点与论据关键词 论据：甲报纸有文字错误，乙报纸没有文字错误 论点：乙报校稿员比甲报校稿员工作更有成效 D.文字错误出现的数量是评价校稿员工作成效的标准 论据：火星表面圆形XX丘大量存在沸石、硫化物和黏土等物质 论点：火星早期覆盖冰原，冰原处有火山活动 C.沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才产生的独特 物质 论据：火星表面黑暗区域是海洋，明亮区域是陆地 论点：火星上有智慧生命存在 C.凡是有海洋、陆地的地方必定有智慧生命存在 注意搭桥方向！ 【注意】1.找论点、论据中的关键词，论点关键词是成效，论据关键词是文 字错误，找一个选项满足既包含成效，又包含文字错误。 2.找到论点关键词是冰原、火山，论据关键词是沸石、硫化物，找一个选项 同时包含论点、论据中的关键词。 3.如果两个选项都包含论点和论据的关键词，考虑搭桥方向，此时往往会结 合翻译推理考查，找一个论据→论点的选项。 4.题型识别：出现“前提/假设”。如果有一个选项同时包含论点和论据的关 键词则直接选；如果有两个选项同时包含论点和论据的关键词则比较搭桥方向。 5.搭桥题容易做，但是有些学员不放心用这种方法，一定要把题干读完，其 实有简单的做法，无需把所有题干都读完。做题时经常出现这种情况，本来面对 一个选项不敢选，再看了其他选项之后，更容易出错。 11 6.小作业：把 5 道题按照刚才的方法重新做一遍，挑出论点和论据的关键词， 匹配选项。 六、加强之补充论据 1.必要条件：选项为论点成立的必要条件（没它不行） 提问方式为前提、假设、必要条件、支持论证，且无搭桥选项 龙某某是个美男子。 A.龙某某是个男的 B.龙某某和东东结婚了 【注意】加强之补充论据： 1.特殊情况：必要条件，选项为论点成立的必要条件，遇到提问方式为“前 提、假设、必要条件、支持论证”，一般 80%的题目考查搭桥，所以优先考虑搭 桥；如果没有搭桥项，考虑必要条件。 2.必要条件：没它不行，即没有这个条件，则论点不成立。比如论点：龙某某 是个美男子，必要条件即没它不行，否定选项后，观察论点是否仍然成立。 （1）A 项“龙某某是个男的”，如果否定 A 项，龙某某不是个男的， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 模块听 3 遍 图形：笔画数、空间重构 逻辑：翻译推理、逻辑论证 2.专项课、真题课尽量听直播，学霸养成尽量听 3.利用空余时间按模块刷题 4.做套题（近 3-5 年国考+省考题） 5.参加模考+听模考解析 【注意】判断推理备考建议： 27 1.逻辑判断是判断推理部分中最难、正确率最低的模块，不易理解，需要重 点回放翻译推理和逻辑论证，建议回放 2-3 遍。 2.笔画数和空间重构是图形推理部分中需要重点回放的内容。 3.笔画数、空间重构、翻译推理、逻辑论证是变化最大的模块，需要回放掌 握。 4.理论课结束后，会添加专项课和真题课，专项课和真题课尽量听直播，学 霸养成课尽量听。 5.目前还有一个月的时间备考，前半个月可以按模块刷题，后半个月主要刷 3-5 年的国联考真题。 6.尽量参加模考，听模考解析课。 7.**_*单独添加多选和不定项选择的课程，其他省份的考生需要听 添加的课程。 8.既然走上了公考之路，最主要的是学会解题方法，不纠结题目是否严谨， 争取达到 80%以上的正确率。 28 遇见不一样的自己 come to meet a different you 29 [文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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