XX省中小学教师信息技术2.0考核任务和各角色操作流程(1)
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XX省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0
各
角
色
操
作
流
程
培训机构
2021年8月制 目 录
一、信息技术2.0考核要求 1
二、省电教馆工作流程 2
1.前期对接 2
2.中期培训管理、流程监督 2
3.后期抽检及复检 2
三、市电教馆工作流程 3
1.前期规划 3
2.中期组织实施 3
3.后期项目验收 3
四、区县教育主管部门工作流程 4
1.前期筹备 4
2.中期组织实施 4
3.后期项目验收 4
五、学校层面工作流程 5
1.前期筹备 5
2.中期组织实施 5
3.后期总结经验成果，形成典型案例、迎检 5
六 参训教师工作流程 6
1.前期准备 6
2.中期组织实施 6
3.后期总结经验成果，配合抽检 6
七、培训机构工作流程 7
1.前期准备 7
2.中期组织实施 7
3.后期总结 7
信息技术2.0考核要求
1.学时要求：不少于50学时；
2.时间要求：至2022年底前完成；
3.培训对象：培训管理团队、培训指导团队、整校推进（教师）；
4.政策要求：从30个能力点中选择至少2个维度（智慧教育创建学校选择3个维度）的能力点供教师选学。
5.考核要求： 选择至少3个能力点，开展50学时的专题培训、校本研修、应用实践。即线上学习20学时，线下实践应用30学时（建议分配如下：完成3个能力点实践应用认证材料15学时，参加能力点的校本教研10学时，完成综合应用能力点课堂实录5学时）。
6.微能力点测评的三种环境：多媒体教学环境（A1-A13）、混合学习环境(B1-B10)、智慧学习环境(C1-C7)。
7.微能力点测评的四个维度：学情分析、教学设计、学法指导、学业评价。
8.登录链接地址：
管理员入口：https://scmanage.scedu.com.cn/ThirdManageService/
教师入口：https://doc.001pp.com.cn/ThirdPortalService/user/user!login.ac
省电教馆工作流程
1.前期对接
1业务对接：市州电教部门与省电教馆业务部门提供文件材料[文件依据、资质要求、备案材料（中标通知书/合同、培训方案、项目市/县联系人联系方式、承训机构管理、技术、线下服务联系人联系方式）；
1.2技术对接：项目县、承训机构与省电教馆技术部门对接开通接口，提供对接相关材料（申请项目审核函、数据使用申请、师培2.0安全保密承诺书）；
基础数据维护（区域信息、学校信息、教师信息）。
2.中期培训管理、流程监督
2.1下发市州/区县管理员账号，审核市州/区县创建的项目，调用省资源中心参训教师数据；
2.2 培训过程中，不定时查看各市州/区县完成进度以及质量监控；
3.后期抽检及复检
对承训机构过程管理和考核认证，由区县、市州、省级教育主管部门依次抽检及复检。 市电教馆工作流程
前期规划
市级统筹项目：市财政资金统筹或市级统筹由各区县自筹资金（财政资金、学校生均经费、参训教师自费等）；
市级不统筹项目：各县区向财政申请专项资金或自筹资金（培训经费、学校生均经费、参训教师自费等）。
中期组织实施
市级统筹项目：招标/比选/竞争性谈判/询价-遴选培训机构-签订合同-市电教馆（技装所）向省电教馆打报告-机构与省电教馆对接平台-市级申请建立项目-分配各区县参训指标-各区县根据参训指标给各学校分指标-各参训学校选派参训教师；
市级不统筹项目（区县自选培训平台）：区县教育行政部门组织遴选培训机构-签订合同-向市电教馆提供打报告所需材料-市 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 接口（申请项目审核函、数据使用申请、师培2.0安全保密承诺书）；
承训机构技术负责人与省电教馆技术人员测试对接；
中期组织实施
立项、搭平.建台、导课、生成各类管理账号；
与项目市/县确定分班规则，选派线上指导教师；
与项目市/县确定集中培训时间、地点以及培训对象和培训内容，定期实施；
定期做学情通报、项目简报等。
后期总结
接受采购人的评估；
过程性资料收集：文本汇编资料（一式三套）：包括培训实施方案、培训手册（培训指南）、项目总结、学员花名册、集体照片、课程安排表、学员考勤表、授课教师讲义、学员培训成果、满意度调查结果反馈等；
完成案例收集、成果汇集工作；
完成培训总结和测评报告相关工作。
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