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四年级《中华人民共和国国旗》教案
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“三学三导”共案（个案）备写专用表
备课组
综合组
年级
四年级
主备
黄海萍
审核
林某某
授课老师
黄海萍
授课时间
第三周
教学内容
新授内容：《杨柳青》
学习目标
1、能加入衬词及方言，运用甜美的音色演唱歌曲。
2、运用多种音乐形式表现歌曲，引导学生体会江苏民歌的地方韵味，激发学生对我国民歌艺术热爱。
学习重点
体会江苏民歌的地方韵味。
学习难点
学会用方言演唱歌曲。
课前预习
无
教学过程
学生活动
教师活动
问题提出（5分钟）：（要有具体内容）
欣赏伴奏视频
一、师生问好
欣赏一段视频，猜一猜是我国哪个地方的景色？视频结束后大家举手回答。
欣赏《杨柳青》伴 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 老师跟伴奏演唱具有江苏方言风格的《杨柳青》两遍，请学生找出与普通话发音不同的字。
（2）教唱带有方言的乐句，并完整演唱。
展学（10分钟）：（要有具体内容）
分小组演唱（通过小组唱、独唱等，巩固歌曲音准，情绪把握）
课堂延伸
三、归纳提升，小结（5分钟）：（要有具体内容）
师：今天我们学习了江苏XX的《杨柳青》，学会用较为简单的方言演唱这首歌曲，并感受到江南歌曲的婉转细腻。尤其是最后一句中的“柳”和“叶”字采用了南方惯用的一字多音的演唱方法，更加形象的突出了江南音乐的柔美，旋律线的起伏就像小桥、流水、人家，蜿蜒流淌。
四、板书设计：（要有具体内容）
《杨柳青》
作业布置：无
教学反思：
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