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11月幼儿园大班教学反思
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2017年11月教育随笔
幼儿园大班 ：何某某
每个班里都有几个特别调皮，甚至让老师头疼的学生。幼儿园同样也不例外。今年我带大班，这些孩子都是5岁以上的学龄前孩子，活泼好动，注意力容易分散是他们共同的特点。帅帅尤其突出，上课总是喜欢拧着身子爬在桌子上，一会扯一下旁边小朋友的衣服，一会推一下前边小朋友的板凳，尤其在放学的队伍里像个“小闯王”，踢小朋友，踩小朋友的脚，就算我牵着他的手走，他都会见机踢旁边小朋友，当你用严厉的眼神看他时，他居然会撅起嘴巴瞪着白眼珠与你对视，真让人头 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 边，第一次没有捣乱。
每个孩子都需要存在感，作为老师不能一味的要求孩子听话，往往那些调皮的孩子，更需要你去关心呵护。
2017年11月教育随笔
幼儿园大班：何某某
11月初，我们班组织了一次亲子活动。家长们都很热心的按时参加了。在我们的精心安排下，活动顺利进行着。可以看出，孩子和家长们都玩得很开心。很多孩子在喊“妈妈，我还想玩。”成年人都喜欢做游戏，更何况孩子们。我突然发现，平时的教学活动中游戏的缺失，幼儿园的孩子们就是要在游戏中感受快乐，快乐认知，形成一个良性的循环。所以，我决心在以后的教学中，多增加一些有意义的游戏环节，以提高每次教学活动的效果。
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