学校全面落实“五项管理”工作汇报
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XX市XX实验学校全面落实“五项管理”
工作汇报
为全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，规范办学行为，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长。根据教育部、**_*、*_**的要求，结合学校实际，我校积极开展了全面落实加强“五项管理”的工作，并在工作中取得了一定的实效，现将我校所做的工作向各位领导汇报如下：
一、加强手机管理
结合我校实际情况，学校提出原则上禁止学生将手机带进校园的规定。考虑到有些学生家庭有特殊需求，学生确需将手机带进校园，学校要求相关学生的家长必须书面向班主任提出申请并得到分管校长的允许。当学生将手机带进校园后应交给班主任保管或将手机暂存在政教处，需要使用时到班主任处或政教处领取，使用后仍交回班主任处或政教处由班主任或政教处保管，严禁学生将手机带进教室。
为了便于家长和班主任、任课教师和在校学生的联系，学校要求各班班主任将本人及本班任课教师的电话号码向本班学生家长公布。相关老师收到家长电话后应将家长需要转达给学生的信息及时告知学生。在校期间学生若出现生病等特殊情况班主任或任课教师及时通知学生家长，以便于尽快处理。为了便于特殊情况下学生与家长联系，学校传达室电话向学生免费开放要求学生在使用后做好使用记录，同时特殊情况下学生须与家长联系时可以借用老师的手机。
为了不因学生的作业影响家长的正常工作，减少学生使用手机的频数，学校规定任何教师不得利用手机布置课后作业或要求学生利用手机完成作业。为了严格控制学生在家使用手机的时间，学校要求家长对学生在家使用手机情况进行监督，学生每天使用手机的时间应控制在半小时以内。学生使用手机的过程中禁止利用手机查抄答案、传播答案或登录不健康的网站。
二、落实睡眠管理
为了将学生睡眠管理的要求落到实处，我校进一步严格控制学生在校时间，要求小学部学生在校时间控制在6小时以内，初中部学生在校时间控制在7小时以内。小学部学生早晨到校时间不早于8:15，初中部学生早晨到校时间不早于7:30。为了将这项规定执行到位，学校与学生家长开展了积极地沟通，将相关规定告知家长，争取家长的支持与配合。考虑到部分学生家庭的实际困难，个别学生有提前到校的需求，学校要求所有在规定时间之前到校的学生在传达室集中进行自主学习，由当天的值班老师负责学生的管理。每天中午各班要安排半小时以上的时间督促学生午休。
做好学生在校作息管理的基础上学校还与学生家长进行了紧密的联系，利用家长会、告家长书、班级微信群等媒介向家长传达有关规定，讲解保障学生睡眠对学生生长发育的影响，要求家长督促学生按时休息，保证每天小学生10小时、初中生9小时的睡眠时间。
三、细化读物管理
为了落实细化读物管理的要求，学校要求各级段某某“五个一百工程”中“读一百本好书”的要求和学生的阅读爱好、阅读水平编制本级段学生的读书目录。各级段组长将本级段学生的读书目录转交学校图书管理员，以便于图书管理员根据各年级需要准备相关图书。班主任将选定的图书目录分享给学生家长，鼓励有条件的家庭自主选购，方便学生在家中阅读。学校要求每学期初各班级根据学生读书目录组织学生到图书馆借阅图书，所借图书要整齐摆放在班级图书架上并指定班级中专人负责、定期整理、更换，方便学生随时阅读。
学校要求所有语文教师要利用每周一节的阅读课对学生进行阅读指导，引导学生“读好书”、“好读书”，培养学生的阅读习惯，提升学生的人文素养。
为了严格控制教辅用书的数量，落实“一教一辅”的要求，学校要求所有教师不得额外推荐教辅用书，增加学生作业负担。不得强制或变相强制学生购买课外读物 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
学校坚持和完善了体质健康监测制度。为了增进学生视力保护，每节课课间都要求任课教师提醒学生到室外适当活动。每学期学校安排两次学生视力检测并要求体育老师做好学生视力情况登记。学校规定将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的重要指标，作为学生评优评先的必备依据，未达良好及以上的学生不能参与评先评优（生理原因不宜参加锻炼的学生除外）。
加强“五项管理”是利国利民的大事，关系着国家、民族的未来。在推行“五项管理”的过程中，尽管有来自于家长的不理解、学生的不配合等各方面的阻力，但我们认为我们应该义无反顾的做下去，而且要做好、做出成绩，因为这是国家的希望、民族的希望，这是确保中华民族伟大复兴的人力保障。
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